Nahradit známky jiným hodnocením pouze na vysvědčení je nesystémové, upozorňuje expert

Nahrazení známek slovním či kriteriálním hodnocením jen na vysvědčení školáků je nesystémové. Rušení klasifikace by měla předcházet změna výuky a komunikace s rodiči dětí. Bez toho hrozí, že bude změna školami přijata jen formálně, upozornil odborník na vzdělávání Petr Hopfinger z organizace Učitel naživo. Reagoval tak na záměr ministerstva školství zrušit známky na vysvědčení žáků v 1. až 3. třídách ZŠ.