Doplnit správně jedno známé rčení svedla u přijímaček na střední školy jen necelá třetina deváťáků. Velké problémy jim činilo i porozumění textu. „Pouze 37 procent žáků dokázalo v prvním řádném termínu češtiny poznat, v jakém smyslu je užito podstatné jméno ve větě,“ řekl pro Lidovky.cz Miroslav Krejčí, šéf Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (Cermat), které testy připravilo a vyhodnocovalo.